桃園維多利亞幼兒園 | 語文補習班
21世紀的孩子面對未來的競爭,必須擁有「帶著走的能力」! 心理學家Vygotsky的認知發展論中,提出學生的學習與發展,透過老師或他人的指引、或能力較好的同儕一起討論、一起解決問題的過程,可達到更高一層的水平,即為該學生的「可能發展區」(Zone of Proximal Development),而別人所給予學生的協助,即稱為鷹架作用(scaffolding),在幼兒學習的階段,除了園所的提供的課程外,家長也是為幼兒搭建鷹架重要角色,期勉我們一起為幼兒的學習發展而努力,開發幼兒無限的潛能!